第二百二十四章 三才实验,老师天堂(2 / 2)

万物生辉系统 杨儒鸿 3364 字 2020-02-13

都是肉长的,杨树林的各种政策一推行,老师们恨不得肝脑涂地,给杨树林当牛做马了!啥叫华夏好校长?啥叫人民满意的教育家?这就是!活的!

女为悦己者容,士为知己者死。老师们恨不得每天加班二十个小时来报答杨树林的各项待遇,然而校规校纪不允许。所以他们只能珍惜每一分每一秒的工作时间来创造价值。优越的待遇让他们产生了一丝丝危机感如果自己不够优秀被开除了就完蛋了!没有好吃好喝的!没有半天休息时间!每学期没有两个月的公费外派当老师还有什么意义?

由俭入奢易,由奢入俭难。逼着老师们每时每分都在工作势必会让老师们的教育倦怠期无限延长。杨树林用撒币的行为点燃了老师们的危机感和紧张感。之前他们抱着的心态是此处不留爷,自有留爷处。洒家在这不开心了换个地方一样开心。但是当杨树林的大撒币之术释放成功之后,谁也不想走了。

细数华夏所有公立、私立学校,有哪所能像杨树林似的把旗下的老师当祖宗供着?把旗下的老师当残废伺候着?没有!习惯了天堂的生活再回到炼狱将生不如死!

没错!三才实验中学就是杨树林用经费烧出来的老师天堂!进来的老师就没有再想出去的之前坚持离职的三位老师后悔得肠子都绿了。他们还在员工群里边没有退出,他们也有老师们的聊天方式,更能看见他们的朋友圈。

于是恰柠檬了

于是嫉妒让他们质壁分离了

于是他们后悔了

可惜世界上没有后悔药卖,杨树林曾经挽留过他们,但是他们选择了离开。这就意味着他们和三才实验、和杨树林没有缘分。

通过系统,杨树林看到三才实验中学的人文关怀度在迅速提升,从之前的不到百分之五升到将近百分之五十。但是杨树林眼看着人文关怀度增长的速度变慢,他也搞不清楚到底还能从哪些方面对老师们进行关怀。

都伺候成祖宗了还想咋地?

我太难了┑┍

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