出了殿院，吕公著就在内臣们的引领下，来到了为诸生专门准备的课堂上，而这个时候，大臣子侄们已经结束了早课，俱都来到了这里听课。几个穿着青衣的内臣，则拿着一把类似戒尺一样的木制长柄状器物，来回的巡视着课堂上下。

吕公著走进去，观察了一会，然后他就震撼莫名了。

“这……”

他深深的吸了一口气，眼睛从那一个个大臣子侄身前的案几上扫视、观察。

他发现，这些人全都在埋头于案几上的一本本文册，奋笔疾书，写着文字。

他凑到近前，看了看，发现，这些文册，竟然是一本本已经写好了题目的小册子。

其大体形制，大抵是提出一个问题，然后让人解答。

这些问题，虽然都很简单。

不过是写一段论语或者春秋上的话，然后让其答出下一句，或者解释此句的意思。

又或者，提一个在九章算术上的简单算术题，让人作答。

然而，这些题目，却多的可怕！

吕公著观察了好一会，发现，一本文册起码有三十来页，而每页上都有至少五道题，换而言之，一本文册至少一百五十题，涉及儒学、算术、兵法、地理等方方面面。

尽管俱是极为简单的题目，难度在吕公著看来，属于他八岁就已经不屑去想的问题。

然而……

“若吾八岁时，能有此等条件，有如此题册练习……”吕公著心想“吾岂会受先生与父亲那么多戒尺？”

想着小时候被打到红肿的手心，吕公著就羡慕起这些大臣子侄们了。

“真幸福啊……真幸运啊……”他看着这些人，将眼睛停留在自己的侄子身上“尔等真可谓生逢其时也！”

“得遇圣主、明君，不惜屈尊降贵，亲授恩德，指点提携……”

“如此大恩大德，尔等恐怕将来结草衔环，也难报万一啊！”

至于这许多的题目，如此繁重的学业，会不会让这些孩子承受不住？

在吕公著看来，这样的大恩大德，假如还有人想要喊累，那他肯定是没有良心，更将辜负国公圣德，简直不配为人子、人臣，应该直接送去雷州参观旅游再教育。

于是，他悄悄的退出去，走到课堂外，问着身边的内臣“我闻国公规定每日有四课，早课、晚课，为半时辰，余者皆两个时辰……”

“这就是习题课了吧？”

内臣点点头，答道“回赞读，确实如此！”

“习题课，乃是温习昨日、前日或者过去所学内容之课，故放于早课之后……”

“国公曰温故而知新，圣人之教，当如是哉！”

吕公著于是面向春坊正殿，拱手道“真乃圣恩广泽啊！”

然后，他就问道“早课、习题课、晚课，还有一课是？”

“自是教授课……”那内臣道“国公定于午餐之后半时辰，于右殿丙院命人教授之……”

“有教文法者，有授兵法者，亦有讲算术者，国公有时更会亲临，宣以忠孝仁义，讲家国天下之事，激励诸生，为国家而读书，为大宋而努力，为天下而奋斗！”

内臣兴奋的道“便是吾等内臣闻之，亦是心有触动，恨不能为国公大业与壮志而捐躯！”

“而诸生更是闻者落泪，听者振奋啊……”

吕公著于是心往神以，道“国公竟亲授德音教训？真圣王也！”

在他看来，那位国公，竟能做到这种地步。

那些孩子，真的是太幸福、太幸运了！

这些人将来要是不能成材，不能报效国公今日的一番良苦用心，那干脆找根绳子上吊算了！

…………………………

课堂中，吕安民幸福不幸福，他是不知道。